现代学校建筑设计研究

本文摘要:概要:随着社会的较慢发展,学校建设建筑支撑的功能也日益非常丰富。本文融合工程实例,就现代学校建筑设计理念和设计内容展开了探究和研究,具备较强的实用性和价值性,供参考。 关键词:学校建筑;设计理念;设计 中图分类号:S611文献标识码:A文章编号: 随着国家更为侧重国民教育,教育地位也大大提升,国家和社会都增大了对教育的软硬件的投放。

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概要:随着社会的较慢发展,学校建设建筑支撑的功能也日益非常丰富。本文融合工程实例,就现代学校建筑设计理念和设计内容展开了探究和研究,具备较强的实用性和价值性,供参考。  关键词:学校建筑;设计理念;设计  中图分类号:S611文献标识码:A文章编号:  随着国家更为侧重国民教育,教育地位也大大提升,国家和社会都增大了对教育的软硬件的投放。

不但要理解学校建筑的发展动态和趋势,还要根据各个学校的地理环境和各个学校的市场需求和特色,,注目建筑与人的情感、注目建筑与大自然的关系,注目人的市场需求和体验,注目建筑人文方面,并且还要以提升资源利用率为核心,以节约能源、节水、节材、节地等资源综合利用为重点,大力加强资源的循环用于。这也是敦促党中央、国务院在新形势下作出的要把节约资源作为基本国策,减缓建设资源节约型、环境友好型社会关系到我国经济社会发展和中华民族兴亡,具备全局性和战略性的根本性决策。  1工程概况  某小学新校区(以下全称本项目或本工程)总规划用地面积24539.8m2,总建筑面积19561.9m2。东临登山,南面与城市规划道路连接,西面、北面为居民生活区。

整个用地范围更为点状,呈圆形狭长形。地势东高西较低,西边地势比东边较低了5m左右,高差较小。场地条件对建筑设计明确提出了较小的可玩性。

  2设计理念  本设计工程的中心思想是生态、人文、师炼。在设计中,主要反映以下几点:1)反映以人为本。

2)侧重环境优先。3)合理的功能分区。

4)安全性、便利的交通的组织。5)富裕文化韵味的景观和建筑设计。  3总体布局考虑到  根据规划局获取的用地红线,该用地情况呈圆形狭长形且场地较不平坦,高差有点大。

在总平面布置中,综合考虑到运动场地大小、教室简单数量、办公与食堂宿舍的面积同整个场地的关系。场地主入口设置在南端,与城市主干道连接,大门两旁作为家长乘坐小孩的等候区,便利家长行驶,防止车流转入校园带给安全隐患。  从大门进去,另设一条4m长的规划路把整个场地有机地连接起来,便利消防车用于。大门边上作为综合办公用地,便于工作人员与外界联系,也是学校与外界联系的门户形象所在,同时增大了外界对教学的外部干挠。

综合楼与运动场地之间不作入口广场,减少硬地活动空间,防止建筑物的遮盖,广阔了人员的视野,便于综合楼办公人员对运动场地的监督。  运动场设置在靠西边低洼地块,教学群楼在东边高地,中间高差地段作为观众席,科学合理地利用了原先地形的高差,同时也增大了土方平坦和工程量,使两者不出同一高度,增加运动场地对教学楼的阻碍,动静分离。北边地块整体呈圆形梯形,在设计时,较为各种方案,最后把北边地块的食堂宿舍展开整体设计,这样既可提升该地块土地使用率,对住宿人员的管理与用于都更为便利。

消防车通行简洁,可以更容易相似各栋建筑物。  4舒适度且功能齐全的建筑环境  4.1综合楼设计  本建筑集行驶、办公、活动等多功能于一体,综合考虑到用地情况,把建筑设计出一字形样式较为合适,并布置为内走廊的两面办公,这样更为灵活、经济,又可节省占地面积,腾出更加多面积作为室外活动场地,提升绿地率。交通枢纽靠两部楼梯和一部电梯,中间楼梯和电梯为主要横向撤离工具。门厅是整幢建筑的中心,引领人流的关键,另设为两层低,旁边一部楼梯制成弧形楼梯,使室内空间显得更加生动、活跃。

办公室根据其用于拒绝展开区分,最后由甲方接纳再行以定。  形态造型简练简洁,重点引人注目,富裕独创性,合理运用了铝塑板、不锈钢、花岗岩、玻璃幕墙等新材料,细节处置简洁明了,线条笔画明晰而富裕韵律感,色彩流畅,造型处置与教学楼风格互为协商,照料到整体环境效果,整幢大楼运用平面的设计手法,区别于其他建筑,引人注目表明综合大楼的沉稳、壮丽,同时反映了教师作为人类灵魂的工程师的职业性质及沉稳、端正的为人气质。  4.2教学楼设计  本建筑由四栋建筑单体人组为一个建筑整体,根据总平面布局,西边地势较低,东边地势低,设计为教学楼更为合理。

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由南向北设计了四栋教学楼,每栋教学楼为4层,彼此之间的间距为25m,底层低4.8m,2层~4层层低3.9m,每两栋楼之间用走廊相连,走廊设于教室的西面,尽量减少走廊交通对教学的影响,同时也把普通教室与运动场隔开出去,确保长时间放学的安静。每栋教学楼另设卫生间,卫生间设于东面,不影响教学与交通,楼梯设于卫生间南面,尽可能不遮盖教室的通风。

南边教学楼底层另设一阶梯教室,层高4.8m,能容纳368名学生,以符合学校用于拒绝;在北边教学楼左端,利用地形高差,底层架空不作风雨操场,边上另设一间体育器材室,上面4层作为辅助教学教室,对环境的拒绝不会比较较小,1层为实验室,2层为美术室,3层为音乐室,4层为英语室。整幢教学楼动静不尽相同,主次明晰,大自然通风通风较好。

  在形态造型上考虑到少年儿童执着新奇的心理特征,无意把建筑形象做到得开朗些。在朝向运动场的走廊上,单元简化的设计手法超越了水平方向的单调感和静态平衡,使建筑整体具备反感的节奏感和韵律感,细节处置上以有所不同隔开构成精妙的光影效果,通过强弱的对比,尺寸的变化,反映了灵活性非常丰富的建筑个性。  4.3食堂宿舍楼设计  本建筑集餐厅、住宿两功能于一体,该地块的形状更为点状,进深小,面阔大,综合核对作出了把两功能融合一起考虑到的方案,对该地块用于效果将更为显著,底层布置为厨房、大餐厅,厨房放到北边,餐厅放到南边,学生从宿舍下来必要转入餐厅以及学生下课后转入餐厅都更为便利,厨房对整幢宿舍楼的影响也并不大;2层,3层作辅助教室,以符合实际用于拒绝;4层以宿舍居多,每个宿舍可住八人,宿舍以中午睡觉居多。

在卫生间的考虑到上,经甲方表示同意,与盥洗室融合一起统一处置、布置。  5节约能源设计措施  1)充份的利用了该地区的地形、地貌条件和该地块的风向特点,在面设计中,尽可能做每个房间都有较好的朝向,防止不必要的局部热效应。

2)在作总平面设计时,利用景观设计,尽可能多设置水体、绿化,提高建筑物周围环境。3)建筑物设计尽可能使用南北向,室内增大开窗面积。充分利用南北对流,引风入室,提高室内热环境。

4)室内设计尽量减少夏季对空调的倚赖,以增加能耗。利用白天和夜晚的温差,引领自然风入室。

不但节约大量能耗,还不利于人体身体健康。5)所有建筑空间做大自然通风与通风,大大减少能量消耗。6)建筑物屋顶使用挤迫塑苯板隔热层保温,增加屋面的热传递。

7)外墙面尽量减少凹凸面,增加外墙面的面积,并且外墙面使用浅色外墙砖或涂料,有效地光线阳光,尽量减少外墙的热传递。8)墙体使用煤矸石烧结砖,有效地隔绝热传递。9)外墙玻璃窗用防水效果好的环保玻璃和框料,尽可能使用防水效果好的新型材料,以增加能耗。10)建筑的水、电、空调设备皆考虑到使用高效低耗的新型设备,超过节约能源目的。

  6结语  本工程以各种与众不同的特色设计,表明着建筑的个性。在设计过程中,我们执着平面流线明晰,分区具体;执着正立简法,色彩华丽;执着空间尺度宜人,环境高雅;执着技术革新,建筑创意。

在建筑单体设计中遵循大自然原则、内亲和原则、艺术原则、个性化原则等以营造精彩开朗的自学环境为目标,最大限度的唤起小学生的好奇心,增进师生恋情,营造出有具备最普遍意义上的教育文化内涵的校园氛围。  总之,对每一个训练有素的建筑师,都应当把技术革新与艺术创意作为己任。然而,每一座明确的建筑物,都处在一个特定的环境之中。这就必须建筑师具备极强的应变能力,孜孜不倦地把技术革新与艺术创意流经特定的设计命题中,面临发展很快的社会,我们将大大地探寻,大大地创意,大大地执着更好更加多。

  参考文献:  [1]张清,夏青.大学校园规划探寻[J].天津大学学报,2004(6):106~108.  [2]GBJ99-86,中小学校建筑设计规范[S].  [3]建设部干部学院.简单建筑节能工程设计[M].北京:中国电力出版社,2008:49.  [4]宋德萱.节约能源建筑设计与技术[M].上海:同济大学出版社,2003:102..。


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